萊卡金相顯微鏡由于自帶垂直照明光源，可以很方便的用于現(xiàn)場或無法制作試樣時鑒別各種金屬和合金的組織結(jié)構(gòu)，可廣泛的應(yīng)用在工廠、實驗室進行鑄件質(zhì)量的鑒定、原材料檢驗或?qū)Σ牧咸幚砗蠼鸾M織的研究分析等工作，也可以用作古董寶石及作表面細微觀察之用。

   萊卡金相顯微鏡采用了反射和透射兩種照明形式，并配有偏光裝置，在反射光照明下可進行明暗場和偏光觀察，又可在透射光照明下作明場觀察，可選配攝影裝置與電腦相連接拍攝照片等。萊卡金相顯微鏡適用于對不透明物體進行顯微觀察。本儀器配置落射照明器、長距平場消色差物鏡、大視野目鏡和內(nèi)置偏光觀察裝置，具有圖像清晰、襯度好，操作方便等特點，是金屬學、礦物學、精密工程學、電子學等研究的理想儀器，適用于學校、科研、工廠等部門使用。

   萊卡金相顯微鏡配置大視野目鏡和長距平場消色差物鏡(無蓋玻片)，視場大而清晰，進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，并引導學生進行研究性學習是目前教學的趨勢，這也是目前新課程教材增加了許多研究性實驗的原因。但是由于普通顯微鏡使用的特殊性和個體性，傳統(tǒng)的鏡下觀察使學生很難得到教師的有效指導，隨著數(shù)碼顯微鏡和數(shù)碼互動教室的引入和應(yīng)用，使傳統(tǒng)的由教師個別地手把手地教學生用顯微鏡進行微觀形態(tài)觀察的教學方法，變?yōu)閹熒拥摹D像共享的、率的教學體系。

   萊卡金相顯微鏡師生、同學之間缺乏交流與互動，現(xiàn)有的光學顯微鏡功能單一，教學內(nèi)容局限性大，實驗現(xiàn)象、實驗過程無法保存，好的實驗無法再現(xiàn)與共享，一課時的時間有限，教師的指導都是個別的，也無法同時觀察到全班同學的實驗進展與現(xiàn)象。萊卡金相顯微鏡由一臺帶高像素攝像系統(tǒng)的教師顯微鏡和若干臺內(nèi)置高像素的學生數(shù)碼顯微鏡構(gòu)成。萊卡金相顯微鏡能夠提供高像素清晰的畫面并實時顯示在計算機上。

   萊卡金相顯微鏡可在教師計算機屏幕上進行同步顯示，也可有選擇性地顯示任何一臺學生顯微鏡的圖像。同時該系統(tǒng)還可進一步將實時圖像投影到大屏幕上，以使更多的學生對好的圖像講解共享，此外，該系統(tǒng)還具有視頻的白平衡、除噪與單獨調(diào)整、快速圖像捕捉等功能。萊卡金相顯微鏡圖像處理系統(tǒng)所使用的圖像軟件系列，不僅提供對圖像進行各種測量，并且還可以對選定目標進行過濾處理、分割及自動計數(shù)，能手動、自動拍照、錄象，自動曝光和自動平衡。